三欧吉

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  • 伴鱼2021:不做追风者,只做赶路人

    魔幻的2020年已过,在线教育行业依然稳坐“最强风口”,年末最后8天吸纳的52亿美元热钱转眼就被洒向新年跨年晚会,每家在线教育企业在用户选择和产品线的抢夺上,上升至争分夺秒级别。在线教育与烧钱战、流量战、疯狂吸金、失血输血这些词眼,在用户心中形成深度绑定。 攻取双战壕抢规模涉局者一刻也不敢松懈。资本紧盯头部抢份额,各路玩家绞尽脑汁,花式营销层出不穷,不论是线上的网剧综艺,还是线下的地铁广告,你都能感受到各种在线教育品牌浓郁的“广告风”。在这样的大背景下,以在线少儿英语起家的伴鱼显得稍许“特立独行”,不请明星代言,不做规模投放,却低调地连续两个月拿到顶级资本重金押注,实现用户量、付费用户的翻倍增长,“不做追风者,只做赶路人”让伴鱼一跃成为万亿在线教育赛场的新晋独角兽,这背后又有哪些不一样的商业逻辑? 秋季战余热未消,战事再次升级,没有相互试探,玩惯大钱的玩家们面对单科投放见顶窘境,迅速一致启动“双科联报、加量不加价”的新策略,寒假引流战一触即发。流量争夺战火难休,规模比拼咬合增长,有玩家心急火燎,有玩家愈战愈勇。 在获客成为各家夺取关中的重要一环后,不过度跟风砸钱却埋头打磨产品,这在于伴鱼不一样的获客逻辑。伴鱼2017年攻入少儿英语赛道,其创始人兼CEO黄河最为熟知的身份是字节跳动产品创始合伙人,眼观当时赛道的单一产品模式和以投放为主的获客形式,他基于对行业未来大教育的生态趋势预判,不局限“少儿英语”的架构,顺着学科和年龄两个维度进行布局——横向学科线用英语建立的完整产品矩阵(伴鱼绘本、伴鱼少儿英语、伴鱼AI课),纵向年龄线靠伴鱼绘本卡位的低幼入口,提前截获流向更高年龄段的用户流量。 三年攻城略地,伴鱼深挖出少儿英语和启蒙两条战壕,薄发之势已成。其中,少儿英语战壕用矩阵解决高获客难题,将在线少儿英语0-14岁的产品和服务收入囊中,在大教育赛场撕开一角并站稳脚跟;启蒙战壕流量优势明显,用绘本撬开的启蒙入口有从单科演变成集英语、语文、甚至素质学科大平台的潜质,这正是当前不少互联网巨头抢滩启蒙的关键。对伴鱼来说,着手将伴鱼绘本的高频场景从英语扩展至语文等更多场景,也意在深挖绘本用户流量池价值。正如黄河所言,“伴鱼绘本产品的极低获客能力无疑是我们在在线教育腹地游刃有余的底气。” 目前,业内烧钱大战不止,这与行业规模化赛点逼近有关,各玩家在抢占市场份额的压力下纷纷加注获客预算,再加上基于竞价系统的投放渠道被整合,流量价格涨涨不休。与此形成对比的是,近期伴鱼CMO翟磊透露,伴鱼的整体获客成本一直维持在10元左右。他解释,借助沉淀至绘本的精准流量,伴鱼仅推广更有需求的用户,也不会盲目跟着市场竞价忽高忽低调价格,同时,得益于伴鱼整体的品牌性和传播,伴鱼绘本自然流量的增长,可以抵消外部流量价格的增长。在当下环境中反观这两种获客逻辑,前者成本增长几乎没有边界,后者成本可以被稳定控制,长久下去,一高一低之间,外界流量成本越高,伴鱼低成本获客的相对优势就越大。 当前,增长成为所有在线教育玩家的大命题,留在牌桌的企业基本有两种情况。要么资金实力强,足以覆盖高投放成本,要么有低成本获客能力,可在保持健康的情况下实现规模化增长。双战壕加持下,伴鱼健康的商业模型本身也成为一种造血能力,再加上顶级资本的两轮输血,其弹药储备非常充足,通过造血和输血,伴鱼完全有能力打持久战,甚至是打的越久、战线越长,伴鱼的战斗力愈发凸显。 “得用户者得天下” 每个处于风口上的行业,都会吸引大批的涌入者,但玩家们用飞沙走石般的疯狂补贴和低价策略攻城略地时,极易忽略教育的品质和服务本质。这导致行业竞争加剧的同时,产品同质化也越来越严重。“同质化的关键是教育产品是跟着市场走还是跟着用户走。”黄河分析,前者是追风口,看重用户的流量价值,市场流行什么做什么,但这种跟风容易导致动作变形,教育产品任何一个环节的不足都会影响用户体验,后者是用户需求驱动,产品在最新需求中不断迭代突破和创新,反复打磨验证,永远处于进化之中,成为富有生命力的“活”产品。 不止是微观层面的产品迭代,跟着用户走也是企业“活”战略的基础。伴着互联网成长起来的用户教育需求及接受方式正在发生巨大变化,不断变化的需求意味着没有哪种企业战略可以一劳永逸,因此离用户越近,对用户需求的敏锐度越高,从而先于市场做出调整。在这种正向循环中,累积的流量越多,数据越多,企业的战略定位越精准,再叠加时间和用户量两种因素,滚雪球效应之下,伴鱼得以保持极大的战略领先优势。 疫情期间,几乎各家教育机构都在忙于承接疫情流量,深度认知到用户体验的伴鱼,是少有的在此期间持续进行产品升级的企业。“伴鱼绘本与伴鱼少儿英语均进行三次升级,其实要优化哪些需求也并非凭空而出,这些是团队持续分析不同版块数据、不断和用户沟通的结果。” 黄河补充。公开数据显示,截至去年10月,伴鱼用户量达4000多万,付费用户超200万,相较疫情前的2000万和50万,增幅明显,口碑效应凸现。 “打江山容易守江山难”,某种程度上,能够在彼时少儿英语赛道一众强势企业的眼皮底下安营扎寨,伴鱼的秘诀正是“得用户者得天下”。在线教育行业风口不断,人人都喜欢追风,但很少有人思量跟着市场跑对自己来说是台风还是春风,风吹过之后,到底能给业务留下什么。基于此,我们就不难理解黄河所说的 “有粉丝的互联网教育公司”是一种怎样的产品境界,毕竟,谁抓住用户谁才拥有未来。 技术“核武器”带来超高人效 现阶段,烧钱获客的竞争主题下,越来越多的企业开始意识到,一味地烧钱只能保证企业不掉队,如果没有技术这支“核武器”带来的效率加持,过度烧钱抢占市场反而可能被规模所累。比如,将课程稳定性从90%上升到99.99%,若无技术助力,这种问题落在销售和服务身上,就是将10万学生中投诉数从1000降到10个,需要不断加人解决,低下劳动力堆积中,规模臃肿是迟早的事。 不过,在技术这一仗上,抢先布局的企业占得先手。2020年下半年,随着业务发展高增长,伴鱼的高人效也圈中有名。据伴鱼相关负责人介绍,这与伴鱼团队的AI语音打分、AI面试、AI培训、AI备课系统、AI分析决策等系统能力有关。 黄河举例,师训方面,伴鱼开发出AI备课系统,将原本几万名外教老师培训需要的几千培训人员缩减至几十人,在提高老师培训效率的同时提高教学质量;服务方面,通过固定外教等形式,优化掉帮孩子约课这些与学习效果关联度不高的内容,让班主任的精力真正花在与家长做好沟通,给孩子答疑解惑上。“宁愿让机器做一分钟,也不要让人多花一秒钟。这是我们非常重视打造的核心能力,通过系统来赋能、通过系统来优化效率,甚至解决通过人力不能完成的一些事情或一些服务。”他总结。 值得一提的是,两个月前,伴鱼还在媒体见面会上首次披露其组织文化,一共三层六点,底层共识是绝对坦诚和业务优先;中层方法是数据驱动和极致创新;顶层愿景是持续进化和追求卓越。在黄河的视角中,伴鱼不是一个信基因论的团队,他相信团队有非常好的进化能力,通过文化聚集相似的人才,可以把不具备的基因长出来。 追风口的人疲于奔命,准备好的人等风起。今年的在线教育江湖依然刀光剑影,甚至更加猛烈,众玩家都明白的是,这一战是产品能力、系统能力和团队能力的综合实力之战,他们要跨越的不仅是产品能力这个基础门槛,系统能力和团队能力这两个边界也将决定发展的后续张力。至于战果,相信时间是最公平的评判官,它会让发光的发光,让黯淡的最终归于尘埃。

    2021年1月12日 0 8 0
  • 腾讯云面向教育行业招募TVP大使 共建教育行业数字化新生态

    TVP,即腾讯云最具价值专家( Tencent Cloud valuable Professiona|),是腾讯云颁发给技术专家的一项荣誉认证,以此感谢他们为推动云计算的发展所作出的贡献。现阶段的TVP行业大使成员中,有来自各行各业的技术及行业领袖,包含金融、地产、智能制造、交通、能源等多个领域。他们热衷实践、乐于分享,为技术社区的建设和推动云计算的传播做出了卓越的贡献。 日前,TVP教育大使的招募工作正式面向教育行业开启,希望能够广泛征集教育行业中在信息技术领域具有突岀贡献的专家们,为行业的未来发展集思广益,并给予荣誉认证,以感谢和鼓励在引领行业的信息技术创新与变革中做出卓越贡献的先行者。 据了解,在成功入选并获得TVP教育行业大使称号后,大使们将获得节日福利、产品体验服务、产品交流直通车、活动VIP贵宾礼遇、云活动官方讲师等多项专属权益与福利,增加行业内以及跨行业的曝光率,提升个人影响力。 同时,TVP教育大使将从行业探讨、活动分享、产品体验三方面践行自己的使命,定期对教育行业在信息技术领域发展所面临的难点与重点目标进行交流,以教育行业视角提供关于云服务产品设计及应用层面的建议,参与腾讯云不定期举办的会议及活动、新产品的内测和公测,进行经验交流分享,提出产品相关建议等。 在招募时,TVP教育行业大使需满足以下几项评审标准之一:教育行业内有较大影响力的领导者;致力推动教育行业技术创新与变革的创新者;热衷于在教育行业内进行相关技术推广的专家,相关内容畅销书作者、知名博主;教育类技术社区领导者、教育行业大会重量级演讲嘉宾,为推广云技术的行业应用贡献力量的实干家等。 据悉,TVP行业大使项目,也是腾讯云构建全行业数字化生态理念的重要组成部分。将通过建立各行业专家的交流平台,促进行业內部的深度沟通,更具针对性地提升腾讯云的产品能力与行业解决方案,以实现“用科技影响世界”的美好愿景。

    2021年1月12日 0 10 0
  • 以内驱力奏响“成长交响曲” 瑞思大咖思享会再度开讲

    1月9日,瑞思教育·大咖思享会再度开讲。在主题为“一路追光 内驱生长”的第八期节目中,瑞思教育董事长兼CEO王励弘女士与清华大学天体物理硕士、经济学博士、第74届科幻雨果奖得主、童行学院创始人郝景芳女士结合自身经验,一同分享了对于“内驱力对成长的影响”“如何培养孩子的内驱力”等话题的看法,并以独到的教育理念为广大家庭带来全新的思考和启示。 教育的核心:激发孩子的“内心之光” 什么样的教育才能真正激发孩子的内驱力?应该如何培养孩子去持续发现自己,真正获得主动选择、主动成长的能力呢?郝景芳认为,最重要的是学习动机和自主性。“在学习任何领域之前,我们都希望调动他自主学习的主动性和内驱力,所以内心之光是我们学习的内核。通过通识教育的体系,最核心的是让孩子达到由内而外的自主学习。” “我们其实并不是鼓励所有的孩子都要成为比尔·盖茨、马斯克,其实真正的内驱力是自我实现,任何一个人都有机会进行自我实现。”在郝景芳看来,自我实现的第一个条件就是有比较好的自我认知,能够了解自我,知道自己喜欢什么、要什么,知道自己适合干什么、不太适合干什么,并知道自己能够往哪个方向去。 郝景芳表示,创办童行学院是希望带领孩子认知大世界、思考大问题,让孩子自我驱动,成长为具备完整性格的人,而童行学院的理念正是让每个孩子都能找到自己喜欢并擅长的方向,获得长久的学习内驱力。“通过搭建‘先宽后专’的通识教育课程体系,我们希望帮助孩子找到自己的内心之光,找到自己内心里面真正喜欢并且擅长的事情,帮助他做更好的人生选择。” 教育的未来:以内驱力奏响“成长交响曲” 未来世界充满不确定性,每个人都需要具备不断更新自我的能力,只有强大的内驱力才能让孩子获得持续地成长。一直以来,瑞思始终秉承“全人教育”理念,通过完整而科学的素质教育培养体系,提升学员知识应用、语言技能、团队合作、沟通交流、思维能力、管理能力六大核心素养。在激发孩子自主学习动力的基础上,瑞思希望通过素质教育培养真正面向未来的国际化综合人才。 与全人教育“异曲同工”的,还有嘉宾郝景芳所提及的通识教育。然而,无论是通识教育还是全人教育理念,素质教育的目的正是打破学科壁垒,从知识教授、技能培训转向人格培养,让孩子建立主动意识,激发可持续的内驱力。“希望帮助孩子更好地面对复杂而不确定的世界,希望能够帮助他们做最好的准备,也是希望他们在更多职业领域里面有所发展,因为新的职业领域所需要的能力,已经远远超越了现有的教育体系。” 王励弘表示,以内驱力增强孩子的学习兴趣,素质教育希望让孩子们看到世界的全景,并能融会贯通地把多学科知识组织起来联系起来,建立起较为完整连贯的知识框架,更加主动性、创造性、跨学科地去思考,具备真正能够面向未来世界的“交响力”。 截至目前,瑞思大咖思享会已经为观众们呈现了八期精彩节目。过去一整年中,瑞思携手各行各业的顶级大咖们,围绕名校与爬藤、事业与家庭、阅读与影视、创新力与内驱力等丰富话题,为家长和教育从业者们带来了八次精彩的思想碰撞。在新的一年,瑞思将继续通过大咖思享会平台,汇聚各界大咖的前沿教育理念和深度思考,力图为家长们解决实际教育问题提供更多可能,让家长在看见自己、思考自己的同时,也能进一步看见孩子、思考孩子,让瑞思陪伴各位家长,与孩子们一同成长。 关于瑞思教育 瑞思教育是一家以孩子成长为核心的国际化素质教育机构。自2007年成立以来,始终遵循“全人教育”,以培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才为己任。 作为专注于知识、思维、能力培养的素质教育机构,瑞思教育始终坚守教育初心,匠心育人,持续完善国际化素质教育全体系格局。旗下拥有专注于3-18岁青少儿素质教育的瑞思英语(RISE English)和高端留学品牌领峰教育(The Edge)两大业务体系。 2017年10月20日,在成立十周年之际,瑞思教育凭借卓越的品牌影响力和领先的行业地位,在美国纳斯达克证券交易所成功上市(NASDAQ:REDU)。 截止目前,瑞思教育版图覆盖中国、新加坡、越南等全球多个国家和地区,在中国百余个城市、发展了数百家瑞思英语校区。并在北京、上海、广州、深圳、无锡、石家庄、香港等地设立多个分公司。

    2021年1月12日 0 9 0
  • 【谣言】憋气30秒可以测试肺部是否健康

    查证要点: 肺部的健康评估涉及多方面,是比较复杂的体系,简单的憋气并不能反映肺部的真实状态。临床上很多病人的憋气时间或者肺功能检查仍然正常,而一些肺脏功能正常的人,也因为各种原因无法完成憋气。肺活量的变化和肺炎也没有明确的对应关系。 查证者:曾汉华广东省梅州市人民医院呼吸科主治医师 推荐大师影视搜索点这里有美女看哦~

    2021年1月12日 0 7 0
  • 【谣言】感染新冠可以“以毒攻毒”治疗癌症

    查证要点: 《英国血液病杂志》确实报道了一个神奇的案例:恶性淋巴瘤患者在感染新冠病毒后,肿瘤几乎消失了。奇迹出现的原因,是病毒感染激发了人体免疫反应。但是这样的案例非常罕见,感染新冠不可能成为一个“以毒攻毒”的抗癌方法。对于癌症患者来说,避免感染新冠才更靠谱。 查证者:一节生姜宾夕法尼亚大学医学院病理及实验医药系研究副教授 推荐大师影视搜索点这里有美女看哦~

    2021年1月12日 0 5 0
  • 我的妹妹是连环杀手-[尼日利亚]欧因坎·布雷思韦特/一頁folio | 广西师范大学出版社/2020-11-20

    我的妹妹是连环杀手/[尼日利亚]欧因坎·布雷思韦特/一頁folio | 广西师范大学出版社/2020-11-20/7.5分 推荐大师影视搜索点这里有美女看哦~

    2021年1月11日 0 10 0
  • 和唯一知道星星为什么会发光的人一起散步-蒋方舟/中信出版集团/2020-11

    和唯一知道星星为什么会发光的人一起散步/蒋方舟/中信出版集团/2020-11/7.2分 推荐大师影视搜索点这里有美女看哦~

    2021年1月11日 0 10 0
  • 牛-吴煦斌/后浪丨九州出版社/2020-11

    牛/吴煦斌/后浪丨九州出版社/2020-11/8.4分 推荐大师影视搜索点这里有美女看哦~

    2021年1月11日 0 8 0
  • 梦之囚徒:起源-[法] 马克-安托万·马修/后浪丨上海文化出版社/2020-11

    梦之囚徒:起源/[法] 马克-安托万·马修/后浪丨上海文化出版社/2020-11/9.1分 推荐大师影视搜索点这里有美女看哦~

    2021年1月11日 0 9 0
  • 沉默的病人-[英]亚历克斯·麦克利兹/河南文艺出版社/2020-12-1

    沉默的病人/[英]亚历克斯·麦克利兹/河南文艺出版社/2020-12-1/8.1分 推荐大师影视搜索点这里有美女看哦~

    2021年1月11日 0 8 0
  • 腾讯教育“不停学”联盟推出“抗疫资源包” 科技之力践行公益向善

    2021年的开局,对于很多传统线下教培机构而言,日子有点难:部分地区疫情出现反复,各地防疫政策陆续收紧。寒假,原本的招生培训黄金期,却生生被按下了“暂停键”。 进退两难的线下教培机构到底该怎么办?秉承“科技向善”的使命,腾讯教育日前再次行动起来,腾讯教育“不停学”联盟急教培机构之所急,免费送出“抗疫资源包”: 内含10000分钟的腾讯云在线课堂体验时长。即日起至2月1日,全国有所线下教培机构均可免费领取使用。此举旨在依托腾讯的强大技术能力,助力传统教培机构顺利完成OMO转型。 事实上,对于传统教培机构而言,从线下转线上并非一个新鲜的概念。回溯过去的一年,突然爆发的疫情,倒逼大批传统教培机构匆忙转战线上——毫无疑问,转型对于线下教培机构而言,是绝地求生的机会,若能顺利通关,自然“峰回路转”,开拓出一条新的发展道路。 然而,转型并非想象中那么容易。对于习惯了线下教学,面对面沟通的传统教培机构而言,无论是教学方式、工作习惯,还是教学设备使用,线上与线下的逻辑都不尽相同。尤其是在寒假招生培训高峰期,要在短时间内快速适应线上,核心得有一个“好”在线教学平台:是否能承受高并发量的在线,保持系统稳定性;是否教学工具丰富,简单易上手……都是要考虑的关键点。 洞察行业痛点和当下的急迫需求,腾讯教育“不停学联盟”再次发力:即日起到2月1日,面向全国线下教培机构推出免费“抗疫包”,内含10000分钟的腾讯云在线课堂体验时长,以支持大中小线下教培机构寒假线上授课,推动教培行业OMO发展。 简单介绍一下腾讯云在线互动课堂: 这是一款为教育机构、科研院校及个人打造的,能给提供实时在线互动的一体化课堂平台。 平台的适用范围非常广:Web网页端、PC客户端及移动端App,能够满足不同类型机构的需求。最重要的是,对于各类教培机构尤其是小型机构和个体老师而言,它易上手,使用简单便捷,即开即用。而对于那些有开发能力的教培机构,还开始实现接口对接,完成自有排课系统与互动课堂的连接。 同时,其内置了丰富的互动功能。例如,音视频互动可以实现零延时;课件互动支持白板、涂鸦,静态课件、动态课件及MP3、MP4等各类格式课件;而且,还支持桌面共享、转盘、答题器、抢答器等各种教学小工具的互动。 目前,资源包已经“空投”到腾讯教育的官方公众号【腾讯教育黑板报】。在微信里搜索并关注【腾讯教育黑板报】,点击“抗疫包”,填写申请即可领取。 本次“抗疫资源包”的推出,是腾讯教育“不停学”联盟的又一“暖心之举”,为线下教培机构寒假顺利授课搭建了平台。早在2020年初疫情爆发之际,腾讯教育联手百余家生态合作伙伴,共同发起“不停学联盟”,为全国师生提供“停课不停学”服务支持。 以“科技向善”为指引,以数字科技为核心能力,腾讯教育坚持服务11亿用户的连接能力、在人工智能等领域的科技优势、覆盖面广泛的产品布局和开放的合作生态等优势运用到教育领域。通过做好连接、内容和社会责任,助力实现教育公平化、个性化、智慧化的目标。

    2021年1月11日 0 9 0
  • 【谣言】东京奥运会将于1月18日宣布取消

    查证要点: 爆料的杂志是日本《周刊实话》,其中称日本政府或许会与国际奥委会协商,谋求2032年重开东京奥运会。1月11日傍晚,国际奥委会对此做出回应:“国际奥委会对日本政府及其采取的措施充满信心,我们将与日本伙伴一起继续全力以赴,并致力于今年夏天安全地举办2020东京奥运会及残奥会。” 查证者:红星新闻成都传媒集团旗下新媒体平台 推荐大师影视搜索点这里有美女看哦~

    2021年1月11日 0 5 0
  • 【谣言】接种了mRNA疫苗就会变成转基因人

    查证要点: 其实原研究只是提出了一个在实验室里观察到的现象,体外实验反映的现象与体内真实情况不能等同,RNA测序的结果也不能反映基因组DNA的真实情况所以mRNA疫苗并不会改变人体DNA。 查证者:返朴专业科普平台 推荐大师影视搜索点这里有美女看哦~

    2021年1月10日 0 6 0
  • 携手功夫熊猫探索IP营销创新,瑞思教育荣获2020年度营销金奖

    2021年1月8日,被誉为业内顶级“年终营销头脑盛宴”的“2020中国创新营销峰会暨中国创新营销大奖颁奖典礼”在北京举行。本次大奖共汇集了600多家品牌,提报案例达1000多件,瑞思教育凭借《瑞思英语功夫熊猫IP营销模式创新》案例从中突围,荣获2020年度营销金奖。 2020年各个行业都遭受了不同程度的挑战,文旅教育行业更是首当其冲、备受关注。2020年儿童节,瑞思英语与环球影业旗下知名IP“功夫熊猫”开启强强合作,开创了教育行业的品牌-效益-增值服务多合一的“IP整合营销”新模式,使瑞思教育在2020疫情重压之下实现逆势增长,也让企业重新审视品牌和IP营销模式,让“IP整合营销”成为行业创新之举。 理念深度契合,让IP与品牌紧密关联 在近年泛IP合作的营销环境中,品牌往往走入追求爆款IP而忽略品牌契合度的误区,记忆度、传播力不足导致营销效果大打折扣。瑞思教育通过选择契合品牌的IP,深度挖掘IP价值并将其与品牌理念进行深度融合,打造出“英语好功夫”的超级品牌口号,精准表达了瑞思“用英语 炼思维 筑能力”的品牌主张,也进一步强化了瑞思是“值得信赖的青少儿英语教育品牌”的品牌定位。 理念的契合让“功夫熊猫”人物角色、故事情节、价值观念等深入人心的特质成为传递品牌价值的直接锚点,使消费者心理层面更易于理解瑞思英语对孩子成长培养的目标、理念和预期,促使消费者与品牌之间产生直接、长期的价值连接,使“英语好功夫”深入心智,缩短消费者考虑周期。据了解,瑞思教育2020年品牌广告和数字广告实现了48%的品牌认知度提升,85%的品牌信息有效到达率,IP与品牌高关联度放大了IP价值,实现有效品牌赋能。 研发多种IP增值品,打通增长全链路 在2020年的市场环境中,增长是众多企业的首要目标。瑞思教育在全年IP整合营销中,持续释放IP价值,形成从品牌价值到线下课程的流量承接和转化,打通从品牌到短期和长期增长的后链路。通过结合线下教育售前试听环节,瑞思围绕功夫熊猫和瑞思课程体系,打造全新沉浸式互动体验课——“功夫体验课”,发挥IP价值,有效提升孩子兴趣,试听满意度高达98.3%。在此基础上,瑞思以体验课渐进式助推快速招生,助力第三季度新招增长122%,扭转上半年受疫情影响的态势,在后疫情时代让IP营销成为加速发展的机遇。 将IP实体化是IP营销中的重要一环,实体教具也是青少儿英语学习中的重要辅助工具。课程之外,瑞思还针对适龄的儿童,和功夫熊猫联名出品了多款英语学习增值产品,包括英语学习闪卡、趣味翻翻历和系列绘本礼盒等,增加用户附加价值,形成从IP吸引到课程承接再到学习工具辅助的完整学习闭环,全方位提升孩子学习效果,深受用户青睐。最终,瑞思英语与功夫熊猫的联名增值产品达成销售量8万套的成绩,深度挖掘了用户价值。增值品的研发让IP营销不只是一时的热度,而是打造出落地的有形品牌资产,对品牌而言更具有长期持续价值。 完备媒介策略支持,保障营销效果 在日益复杂的媒介格局以及增长迅速的营销内容中,媒介策略及执行成为影响营销效果的重要一环。在瑞思教育“品牌-效益-增值服务”的营销链路背后,是高整合度、高覆盖度、高精准度的媒介策略支持。瑞思通过高度整合媒体、广告、品牌公关、教研、产品等渠道,以及APP、小程序等线上流量平台,实现全方位投放;通过地铁广告、社区广告、公交车体广告、电台广告等线下渠道载体,以及信息流、新媒体、事件营销等精准触达目标用户,实现最大潜在目标人群覆盖;通过高精准度投放,实现85%以上的品牌信息有效到达率。 环球影城入驻中国前夕,瑞思教育通过IP整合营销实现瑞思英语与功夫熊猫IP深度紧密且清晰的品牌价值传递、情感与实务配合,让双方不仅仅停留在“输血”层面,而是达成双向“造血”赋能,瑞思教育也因此被环球影业评为2020年最佳合作机构。“让IP真正成为综合性的品牌力”,正是以此为IP营销理念,瑞思教育树立起教育行业品牌-效益-增值服务多合一IP整合营销新范式,这也将成为未来教育行业IP营销新趋势。 ·关于瑞思教育 瑞思教育是一家以孩子成长为核心的国际化素质教育机构。自2007年成立以来,始终遵循“全人教育”,以培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才为己任。 作为专注于知识、思维、能力培养的素质教育机构,瑞思教育始终坚守教育初心,匠心育人,持续完善国际化素质教育全体系格局。旗下拥有专注于3-18岁青少儿素质教育的瑞思英语(RISE English)和高端留学品牌领峰教育(The Edge)两大业务体系。 2017年10月20日,在成立十周年之际,瑞思教育凭借卓越的品牌影响力和领先的行业地位,在美国纳斯达克证券交易所成功上市(NASDAQ:REDU)。 截止目前,瑞思教育版图覆盖中国、新加坡、越南等全球多个国家和地区,在中国百余个城市、发展了数百家瑞思英语校区。并在北京、上海、广州、深圳、无锡、石家庄、香港等地设立多个分公司。

    2021年1月8日 0 9 0
  • ClassIn联合北京教科院成立疫情复课技术应急中心,免费支持全国中小学线上教学

    决胜网获悉,1月4日,国内领先的在线教育解决方案提供商翼鸥教育ClassIn宣布与北京教育科学研究院培训中心联合成立“疫情复课技术应急中心”。 连日来,成都、北京、黑龙江、大连、河北地区呈现零星散发和局部聚集病例,国内疫情防控形势严峻。北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕日前表示,2021年1月16日起,全市小学放寒假,比原计划提前2周。大连等地多个高校提前放假,学生进行核酸检测后已陆续离校。 面对不确定的局部疫情,以及日益临近的学期期末,为确保中小学顺利完成教学计划,如期进行期末考试,ClassIn联合北京教育科学研究院培训中心成立“疫情复课技术应急中心”,宣布:即日起,为全国受疫情影响地区中小学及国际学校免费提供一对一复课技术解决方案支持。 据悉,ClassIn本次联合北京教育科学研究院培训中心,提供的复课复试支持,将以“一校一案”的定制化技术方案进行,ClassIn已投入近百位技术工程师和服务人员进入应急中心专项支持——确保“1小时接受复课需求,2小时紧急复课,3小时全校常态化平稳复课复试”。 ClassIn了解课堂学习氛围、学生间讨论交流,以及教学互动对学生知识学习、素养培育、人格养成的重要性,不能因呈散发趋势的局部疫情对广大学生的学习成长形成持续阻碍。自ClassIn成立以来,以“敬畏教育,拥抱科技”为产品核心理念,致力于为学校、师生提供可以完全媲美线下教学效果的在线学习平台。 ClassIn从2020年初疫情初起开始,对郫县、大连、北京等地中小学校的停课不停学需求,全面免费开放ClassIn下一代教室,有力地支持了学校教学秩序和教学进度的顺利实施;秋季以来,面对香港、成都、大连等地的局部疫情反复,ClassIn在线互动教室第一时间响应,为当地中小学提供免费在线、OMO教学练测评支持,帮助学校和广大学生顺利完成学期考核,获得学校师生的广泛好评。 自疫情发生以来,包括人大附中、清华附中、北大附小、北大附中、北京一零一中学、上海中学、耀中国际学校、华育中学、上外附中等六百多所著名基础教育全日制学校和北京大学、清华大学、中国科学技术大学、上海交通大学、北京师范大学、华东师范大学等近百所知名高校,已常态化使用ClassIn在线互动教室,在确保师生身体健康,顺利实施教学计划的同时,有效提升了教学效率和学习效果。 “疫情期间学校停课不停学方式多种多样,解决的困难也是各不相同,ClassIn是我们最值得推荐使用的方式。”人大附中校领导表示。 “在疫情期间教学保障方面,ClassIn对教学保障的价值已经体现出来,现在全部初高中和一部分小学都在用ClassIn。使用ClassIn的板书、分组、随堂答题功能,对老师来说应用方便,各种大小教研会也经常使用。”人大附中朝阳学校信息化负责人鲁主任表示。 “疫情期间,ClassIn帮助我们顺利完成了教学计划;现阶段‘质量评价一体化’是一零一中正在进行的工作。  一节课结束后,学生的收获怎么样?通过ClassIn的评价功能,收取和分析评价基本上可以实现同步进行。”北京一零一中信息化负责人赵海峰老师肯定了ClassIn在教学练测评以外的“泛教育”功能。 ClassIn通过教育科技应用,全力确保基础教育学校师生在可持续、保质保量完成教学计划的基础上,有效提升学习效果,促进学生身心健康,推动学校教学管理有序有效进行。

    2021年1月8日 0 7 0
  • 小麦助教陈玮:从教育实践者到产业服务商 | 解码数字新浙商

    “小,有谦虚的寓意;麦,代表蓬勃向上的青春力量。”小麦助教希望能做教育路上的助力者,以数据和技术为引擎,最终真正实现为教育产业赋能。                                                  —— 陈玮 陈玮的工位就在研发团队中间,初次造访公司,他正对着双屏快速敲击键盘,如果不是员工介绍,很难将他从一堆“码农”中“分拣”出来。 2006年,从浙大计算机学院毕业后,他先后任职美国虹软(杭州)高级研发经理、拼好货/拼多多核心创始员工。在技术一线打磨了12年后,陈玮终于把人生切换到创业模式。 生长在小商品经济发达的义乌,父辈“鸡毛换糖”的故事,早早地在陈玮心头埋下了创业的种子。在浙大创新创业的氛围中,这颗种子悄然萌芽。“上大学时,我们同学跑回来说注册了公司,大家都很激动。” 小麦助教(以下简称小麦)的前身是一家有着10年历史的K12教育机构。(K12是学前教育至高中教育的缩写,现在普遍被用来代指基础教育。)自2015年从线下教培机构转型教育信息化全场景服务商以来,小麦厚积薄发,把数字化的基因“播种”进超6万家教培机构,服务教育从业者超65万,连接学员和家长超3000万。从教育实践者到产业服务商,小麦的探索,正是当下中国产业互联网勃兴的写照。 陈玮把网球天王费德勒视为人生偶像,因其高度自律。至今他保持着每周长跑的习惯,“创业就是一场马拉松,我希望小麦如快步向前的少年,一路驰骋”。 谈转型:创业是在合适的时点解决相应的需求 章丰:你是计算机科班毕业,十多年的技术岗转型CEO,感觉如何? 陈玮:技术工作更专注,CEO的角色容易被碎片化。以前我更多与计算机语言交流,对工作节奏的掌控性更高,比较纯粹;管理工作与人和事打交道更多,时间分配琐碎,常常会被紧急情况打断手头的工作。我摸索出的方法是设立优先级,每月、每周、每天尽量让自己聚焦在最重要的两件事上,抽空再处理其他事物。 单纯的技术工作确实是我最快乐的时光,但转型是必要的。如何让企业有持续性的创新能力?需要企业内部人员不断发展,一专多能,增强个人和团队能力,用个人的转型带动企业的成长。 章丰:我们在小麦的产品里看到一些机制和玩法设计,也是早期就切入微信生态营销。这是过去在拼多多做产品对你的影响? 陈玮:我是2015年加入了拼多多早期的团队(拼好货),我和团队开玩笑说“那时候我在卖水果(生鲜电商)”。拼好货已经将社交和游戏机制渗透到产品理念中,今天我们在做产品时,思路和经验可以复用。 这段经历让我意识到中短期目标管理、个人职业规划的重要性,也开始触发自己对商业逻辑的思考。杭州和上海两座城市的气质和氛围也有差异,上海的环境更高压,创业节奏更快。 章丰:从拼多多出来后你选择进入教育行业?跨度有点大。 陈玮:也是机缘巧合。小麦的前身是一家K12线下教育机构,做到了亿级规模,几个合伙人都是大学校友,当时考虑将教育和互联网结合,做教育培训行业的数字化转型。起初我们尝试切入线上内容服务,以录播课做内容分发,但很快发现内容服务的通用性差,教育培训内容多样,个性化需求强,难以形成标准化平台。 章丰:此时你们已经把视角从一家培训机构,转到了教培行业。 陈玮:我们想走2B2C模式(同时服务于教育机构及学生个人),后来转型2B是观察到培训机构在教务教学管理上的痛点。过去我们经营机构,到了月底要发五百多人的工资,财务和人事忙得不可开交,同行也面临着解决课时课消等数据统计难题。大部分教育培训机构信息化程度不高,纸质数据易丢失、管理效率低,影响了服务水平。即使有着强烈的数字化诉求,却不具备数字化的能力。 考虑到市面上缺乏适合中小型教培机构的产品,我们及时调整,从内容服务转换到工具服务,同步布局了PC端和移动端。我认为,真正的产品总是从需求中产生的,创业始终是在合适的时间点解决相应的需求,小麦也是在这个阶段初具雏形。 谈业务逻辑:从单点突破到教育信息化全场景 转型后的5年里,小麦的合作教育品牌突破6万家,覆盖全国200多个城市和地区。文化课、跆拳道、声乐、舞蹈……各类教育机构都被网罗进小麦服务的名单中。从早期教务管理系统的单点突破,小麦逐渐打通全产业链,致力于提供教育信息化全场景服务。 小麦助教的部分客户品牌 章丰:教培行业门类细分,SaaS服务包含丰富的应用场景。小麦如何从一套工具,形成全域的产品矩阵,最终形成一整套解决方案? 陈玮:从行业来看,教育品类具有高度细分的特点,比如文化课、书法、美术、舞蹈,不同的机构差异性较大。但他们服务的用户群体和服务模式是固定的,业务流程也相似。早期,我们以教务管理功能为核心切入市场,解决管理端的基础需求,比如招生引流、教务管理、在线教学、课后督学、家校服务……提炼出8类共性场景,基本覆盖了教育机构95%的线下真实场景。 小麦助教覆盖的业务场景 横向上打通了全流程后,随着客户体量的增大和工具服务的积累,小麦的平台属性逐渐凸显,我们开始向垂直领域挖掘,针对文化课、音乐、舞蹈不同类型的机构,提供匹配业务场景的功能模块,把颗粒度做得更细。 章丰:比如基于客户个性化的需求,进行功能模块的定制开发? 陈玮:尤其是大体量的连锁型机构,业务场景复杂,不仅要实现单店的数字化,还需要多个校区之间协同。我们把这个过程称为“共创”,和客户深入沟通探讨,一起完善。此类客户往往代表着某一垂直品类KA客户(重要客户)的需求,完成共创后,再将通用功能加入产品模块中,提供给垂直领域的KA客户。 相应地,也有些机构在试用过程中发现与系统匹配性存在一定差异,需要相互磨合的过程,一方面我们要根据实际应用场景完善系统功能,另一方面教育机构也会意识到自身流程存在的不规范或者薄弱环节,需要我们进一步协助改进业务流程、规范管理。 SaaS服务是一面镜子,对于使用者而言,可以窥探业务发展的阶段和问题;对于产品设计者,反应出产品和使用者需求的契合度。 产品一定是从客户中来,到客户中去。 章丰:很多SaaS服务商都在拓展增值服务,小麦这方面有布局吗? 陈玮:工具始终要为客户创造价值,打个通俗的比方,帮客户节省了五千块和帮他赚了一万块,哪个更让他有付费意愿?所以在增值服务上,我们希望不仅解决教学教务管理的问题,更能助力机构实现盈利和成长。比如抓住机构普遍面临招生引流的痛点,我们推出了小麦秀等工具;疫情期间在线教学产品“云课堂”反响良好,可以实现大班直播、小班互动,这是我们2019年就开始部署的产品;此外,我们还为连锁机构打通不同平台之间的教学和教务数据,实现教学教务数据层的统一生态。 章丰:针对舞蹈、文化课等垂直领域的增值服务怎么做? 陈玮:内容增值服务是典型的一类,比如大型机构自身有较好的内容沉淀,他们希望有更多的机构能够加入课程体系中;同时中小型的培训机构也有购买诉求,我们可以做优质教研内容的本地化改造和精准分发推荐。 谈SaaS服务难点:产品背后是对行业的认知 2020年10月,小麦正式开启直营城市战略,在陈玮看来,“电销是空军部队,大面积覆盖全国市场;同时还要组建地面部队,分区域建立分公司,单点突破空军打不透的地方”。 章丰:以你的观察,目前国内的教育行业的SaaS服务处于什么水平? 陈玮:近年来总有人提“SaaS元年”,疫情算是一个转折点。但我认为国内的SaaS服务行业还处于较低水平的发展阶段,我们也是一路摸着石头过来的。起初调研阶段我们将产品给客户免费试用,收到了种种担忧和质疑,“万一你们公司活不下去了怎么办?”“你们是不是想偷学员数据卖给隔壁机构?” 章丰:SaaS服务的两个难点你都讲了,一个是你“挂”了我怎么办,二是偷我的数据怎么办。 陈玮:SaaS的决策比较重,只有在产品和服务中真正让客户理解功能和价值,才能打消顾虑。在我看来,SaaS服务提供的价值远超价格。保守估算,SaaS能为机构节省至少一个人力成本,但目前的客单价完全不是一个量级。原因在于市场认知水平的制约。 章丰:教培行业还有一个典型特征——用户与客户不是同一群体,这也是大部分SaaS服务面临的共性问题。小麦怎么解决这个问题? 陈玮:日常生活中,像健身卡、理发卡,我充值、我消费,消费享受者和决策者是一体的。教培行业确实存在这个问题,家长是买单的客户,但用户是学生;教育SaaS同理,购买产品的是校长,实际使用的是老师和员工。大家的诉求不同,校长希望让管理更数据化、规范化,但用户端看重产品简单易用,在这个过程中,产品的易用性非常重要,为用户提供最简单的操作模式,甚至不需要培训就可以使用。 我们认为,SaaS服务要兼顾产品全面性和易用性的平衡,不仅操作简单易上手,同时要照顾到多方,将机构、老师、学员、家长连接起来,形成一张即时高效的信息网。家校满意度是机构经营中非常重要的一环,家长的需求能否及时反馈?机构的教学效果家长是否能及时感知?就像选择补习班,家长要了解机构资质、教师水平作出个人判断,同时也要询问孩子的感受,用户和客户双方都满意。 章丰:你们曾经做过线下机构,对客户和业务有深入的理解,既是产品开发者,也是使用者。 陈玮:产品不是简单的代码组合,而是对行业认知的外化。科技公司往往过度追求产品的功能,忽视了用户思维;因此,小麦助教在产品研发之初就会考虑产品功能全面性和易用性的平衡。一群懂教育的小伙伴在做一款贴合用户的产品,这是小麦最大的优势。 谈教育OMO:核心在于关键技术的突破 章丰:疫情带来了教育行业的线上线下融合,业内都在热议OMO(Online Merge Offline,线上线下深度融合),你有什么见解? 陈玮:互联网时代,有时候造词也是一种生产力(笑)。我认为,目前教育行业的OMO还处于比较初级的阶段。移动互联网和移动支付的出现,带来了整个社会的巨大变化,出现了在线打车这种颠覆式的创新。而教育行业是互联网化相对慢的一个行业,至今科技还未对教育行业的效率带来颠覆性的提升,只是从数字化手段进行改造。OMO突破的核心在于新技术的驱动,未来可能出现一个公认的技术变量,带来重大突破。 线下教育最难被替代的是教学互动的场景,在线教学并不是简单地将线下课搬到线上。线上课的互动怎么办?如何关联课消?如何打通作业环节?如何与家长产生紧密协同……这些都需要专业工具支持以及一整套完善的服务支撑。试想一种极端情况,如果脑机结合技术成熟,直接向人脑输送资料,甚至教学都会被重塑。假设VR技术发展到一定阶段,人与人的虚拟聊天可以完全模拟线下,教学就能从固定的场所中解放出来。 今天所有的尝试甚至还不是中长期的解决方案,小麦也是在产品和技术上摸索,才能在变革真正来临时跟上潮流。真正的颠覆会出现在什么时候,谁也不知道,可能蒙昧期就是重大场景突破的前夕。 章丰:疫情促使人们形成了在线的习惯,是否会成为OMO的重要突口? 陈玮:我们发现一个很有意思的互搏现象:疫情期间,传统机构面对课消停滞、场地成本、老师工资等压力,不得不转型在线教学,宣传线上课程带来效率的提升;疫情缓和后,机构又强调线下体验和服务的优异性,鼓励学生重回线下课堂。这个现象反映出,疫情被动改变了行业认知,但是在线化转型对机构的技术支持、产品形态都提出了更高要求。线上线下融合教学模式是未来的趋势,疫情起到了催化的效果。 章丰:你最期待OMO为教育行业带来怎样的变化? 陈玮:教育产业在线化,关键要看把某个环节搬到线上,它本身的效率有没有提升。我希望在OMO模式下,科技手段能提升在线教育的体验效果,更真实地还原线下教学场景,同时又保证学习效果,提高学习的整体效率,减轻家长及学生在教育上的投入,包括金钱和时间上的投入。 对于教育产业服务商而言,利用技术工具整合产业链资源,并通过多元化、立体化的方式对教育行业赋能,这是未来的发展方向,也是小麦的长期愿景。 小麦助教希望能做教育路上的助力者,以数据和技术为引擎,最终真正实现为教育产业赋能。 (来源:浙江省数字经济学会 )

    2021年1月8日 0 8 0
  • 【谣言】视频:广东省人民医院乔贵宾称茶水可以杀死新冠病毒

    查证要点: 1网传的研究指的是日本奈良县立医科大学2020年11月30日发布的文章《お茶による新型コロナウイルスの不活化効果について ―お茶の種類(製品)による相異―》,其中提及医学专科的微生物感染症学教授矢野寿一带领的研究小组对“不同茶对新型冠状病毒的灭活效果”进行研究。该篇文章的结论是:本次研究并未能验证可以通过喝茶能达到预防新冠病毒感染的效果。 22021年1月7日15时,网传视频中的主角广东省人民医院胸外科乔贵宾主任医师官方微博发布文章《关于网传“茶水能杀灭新冠病毒”的小视频,请网友们擦亮双眼!》进行辟谣,指出网传视频是被别人断章取义掐头去尾,把辟谣做成造谣的结果。 查证者:福建辟谣福建日报社东南网承办 推荐大师影视搜索点这里有美女看哦~

    2021年1月8日 0 7 0
  • 【谣言】石家庄藁城区外国人聚集做核酸检测

    查证要点: 经石家庄互联网举报中心向藁城区相关部门核实,事发地不在藁城,藁城区也无涉外高校。经向石家庄铁道大学了解,网传信息为1月6日该校按全市防疫工作要求组织外国留学生进行核酸检测的场景。 查证者:新京报综合类大型城市日报 推荐大师影视搜索点这里有美女看哦~

    2021年1月8日 0 8 0
  • 广东省人力资源社会保障厅与腾讯签署战略合作协议 培养高素质“广东技工”

    1月7日,省人力资源社会保障厅与深圳市腾讯计算机系统有限公司签署战略合作协议,合作推进大规模职业技能培训,加强高技能人才队伍建设,助推“广东技工”工程高质量发展。省人力资源社会保障厅和腾讯集团负责同志出席活动。 广东省人力资源社会保障厅与腾讯公司将在大规模职业技能培训、职业技能等级认定与专项能力考核、提升技工院校与社会培训机构互联网学习服务能力、培训评价监管与服务模式创新、产教融合与校企合作、终身职业技能培训与技能银行等六方面全面开展合作。通过政企深度合作,创新性构建覆盖城乡全体劳动者贯穿学习和职业生涯全过程的终身职业技能培训制度;探索由行业龙头企业牵头的互联网产业人才职业技能等级认定、企业新型学徒制的实施路径;创新广东特色的新职业开发、新业态、互联网+培训新模式,进一步深入推进职业技能提升行动和技能人才评价改革。 近年来,广东省大力推进“粤菜师傅”“广东技工”“南粤家政”三项工程,深入开展职业技能提升行动,将大规模职业技能培训列入省政府十件民生实事。目前全省技能人才1332万人,高技能人才445万人,高技能人才占技能人才比重为33.4%,为我省经济社会发展提供了有力人才支撑。腾讯公司是全球领先的互联网公司,“腾讯课堂”是目前全国最大的职业教育线上平台,腾讯课堂累积了4亿学生、12万家学校和教育培训机构,是中国大型的终身职业技能培训平台。广东人力资源社会保障厅与腾讯合作,是推进“广东技工”工程高质量发展的重要举措。双方通过深入推进技能人才培养、评价、监管服务的数字化、智能化转型,建设一流的“数字化”职业技能培训平台,构建一流的“数字化”产教融合与校企合作模式,将有利于进一步提高技能人才培养水平和质量,打造高素质的“广东技工”队伍。

    2021年1月7日 0 10 0
  • 悉尼科技大学学院推出全新硕士预科课程,助力学生未来职场成功起航

    决胜网讯 1月7日,中国,上海 —— 悉尼科技大学学院今日宣布推出全新硕士预科课程,该项目旨在通过就读衔接课程,帮助学生成功升入悉尼科技大学进行硕士学位课程的学习。悉尼科技大学学院硕士预科课程第一学期将于2021年7月正式开始,其新学期的教学将以混合学习模式为主,在进行高质量远程授课的同时,也时刻为边境重新开放后的面授学习做好准备。 在2021年QS 新兴大学排行榜中,悉尼科技大学排名澳洲第一。悉尼科技大学为入读硕士预科课程的学生提供各类教学资源,学生可以充分利用学校提供的创业机会、行业驱动的教学方式及职业支持。 悉尼科技大学国际伙伴关系副校长刘勉先生说:“近年来,就业市场发生了巨大的变化,雇主们都在寻找能够适应快速变化环境的‘终身学习者’。悉尼科技大学一直致力于为学生打造创新的学习环境,提供各类职业发展机会,帮助学生适应快速变化的职业市场,从而进一步推动我校教育系统的转型。” “悉尼科技大学学院全新的硕士预科课程在帮助学生进入悉尼科技大学攻读硕士学位的同时,还能让他们学到未来所需的各类技能,帮助他们更好地适应职场生活。” 悉尼科技大学通过其独特的混合学习模式,满足不同学生的需求 悉尼科技大学学院硕士预科课程涵盖会计和金融、传媒及工程技术,学生们可根据自身情况和需要选择入读标准课程及加速课程。在成功完成硕士预科课程之后,学生们可以继续升读悉尼科技大学相关专业的硕士学位第二学期的课程。在获得受认可的硕士证书的同时,学生们还将具备未来发展所需的自信心,知识储备及各类技能。 悉尼科技大学学院中国区招生经理夏威先生表示: “ 我们非常高兴能推出悉尼科技大学硕士预科课程,它将帮助更多中国学生获得在悉尼科技大学攻读硕士学位的机会。硕士预科课程的学生现在能够通过远程授课进行学习,并在澳洲边境开放后,回到校园中参加线下授课。同时,学生也会获得嵌入式的学业支持、用于庆祝所获技能成就的电子奖章以及确保就读悉尼科技大学硕士课程的学分。” 关于悉尼科技大学和悉尼科技大学学院 悉尼科技大学是一所充满活力和创新性的大学。2021年QS 新兴大学排行榜中排名澳洲第一以及QS世界大学排行榜中名列前150名的成绩反映出悉尼科技大学在就业能力、科研、教学质量和国际化方面的实力。 许多学生选择通过就读悉尼科技大学学院的衔接课程,获取大学学习及未来所需的知识和技能,开启在悉尼科技大学的非凡求学之旅。悉尼科技大学学院提供了各类学术课程以满足不同的学习需求,同学们也可以根据自身的成绩和课程选择,升入悉尼科技大学第二年的课程。

    2021年1月7日 0 9 0

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